Het lectoraat Teaching, Learning & Technology van hogeschool Inholland heeft voor het onderzoeksthema video een tweetal animaties en factsheets ontwikkeld …
Het lectoraat Teaching, Learning & Technology van hogeschool Inholland heeft een nieuwe animatie ontwikkeld voor het onderzoeksthema video. Video kan in …
Jantine te Molder (Saxion) en Martijn Hoeke (Hogeschool van Hall Larenstein), nauw betrokken bij de SIG Media & Education van SURF, verzorgden op de SURF Onderwijsdagen een sessie over het maken van effectieve kennisclips. In een interactieve sessie werkten de …
Tegenwoordig beschikken studenten via hun mobiele devices over gereedschappen om snel en laagdrempelig eigen videoproducties te maken en deze te …
Meg Colasante, van de Deakin University in Melbourne, presenteerde op de CELDA-conferentie over de inzet van een video-annotatie tool waarbij je video’s annoteert aan de hand van vooraf ingestelde categorieën. Het is een aanpak die gericht is op het actief betrekken van de …
Op de tweede en laatste dag van de Media & Learning conferentie 2016 in Brussel bezocht ik de sessie ‘Using Media in higher education’ met daarin twee interessante bijdragen over de inzet van video ten behoeve van assessment. Manuel Frutos-Perez van …
Op de pre-conference van Media & Learning 2016 verzorgde Jos Fransen, lector Teaching, Learning & Technology, een bijdrage over de …
Op de pre-conference van Media & Learning 2016 verzorgde Sonia Hetzner van de Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg in Duitsland een presentatie over een project waarin studenten en docenten van de universiteit met behulp van een zogenaamde ‘video rucksack’ video-opnames en weblectures maken. Een interessante low budget benadering die gekoppeld …
Woensdag bezocht ik met mijn collega’s van het lectoraat Teaching, Learning & Technology de pre-conference van Media & Learning 2016 in Brussel. Het thema van deze pre-conference is het gebruik van video in het hoger onderwijs. In de eerste sessie …
Recente reacties