Tag: SURF

• Versnellingsagenda voor Onderwijsinnovatie 2017

  Leestijd: 4 minuten

  Op de SURF Onderwijsdagen 2017 werd vandaag de Versnellingsagenda voor Onderwijsinnovatie 2017 gepresenteerd. In de versnellingsagenda, samengesteld door de Vereniging van Universiteiten, Vereniging Hogescholen en SURF, hebben de genoemde organisaties speerpunten geformuleerd voor het versnellen van onderwijsinnovatie, en betreft het ook een platform om gezamenlijk op te trekken in het realiseren van deze ambities. ICT heeft een grote invloed op hoe we communiceren, leren en werken, de technologische ontwikkelingen gaan razendsnel en dat vraagt onderwijs dat hierbij aansluit. Thom de Graaf, voorzitter van de Vereniging Hogescholen, geeft het belang aan van de versnellingsagenda en de samenwerking: “Samen onderwijs beter maken en meer bij de tijd”.
  (meer…)

• Sonja Wagenaar over blended learning op de Universiteit Leiden

  Leestijd: 4 minuten

  Sonja Wagenaar van de Universiteit Leiden presenteerde afgelopen donderdag op het seminar faciliteren van docenten(-teams) bij blended learning bij SURF over het blended learning programma van drie grote faculteiten van de universiteit. De afgelopen drie jaar is daar ingezet op de implementatie van blended learning op opleidingsniveau met als doel het verhogen van studiesucces en verbetering van het leerproces van de student. Wat zijn succesfactoren en welke blends ontstaan er in de opleidingen?
  (meer…)

• Een voorbeeld van het implementeren van een LMS

  Leestijd: 4 minuten

  Gisteren was ik aanwezig op het seminar faciliteren van docenten(-teams) bij blended learning bij SURF, georganiseerd door de SIG Blended Learning. Fleur Deenen van Fontys Hogeschool ICT presenteerde over de implementatie van Canvas, een LMS. Hierbij werd een implementatiestrategie gehanteerd op basis van Kotter’s acht stappen voor verandermanagement. Hieronder een korte weergave van de presentatie.
  (meer…)

• Over de implementatiestrategie van blended learning

  Leestijd: 3 minuten

  Vanochtend was ik aanwezig op het seminar faciliteren van docenten(-teams) bij blended learning bij SURF, georganiseerd door de SIG Blended Learning. Het seminar werd afgetrapt door Kris Stabel (Risbo) die (voorlopige-) resultaten presenteerde van een beschrijvend onderzoek over het faciliteren en ondersteunen van blended learning bij vier instellingen in het hoger onderwijs: Hogeschool Utrecht, Saxion, TU Delft en de Erasmus Universiteit. Welke aanpak hanteren deze instituten ten aanzien van de implementatie van blended learning?
  (meer…)

• SURF Whitepaper Onderwijs op Maat anno 2016

  Leestijd: 4 minuten

  Dé Onderwijsdagen vinden plaats en dat is voor SURF een goed moment om nieuwe publicaties te delen. Zo blogde ik gisteren al over het Trendrapport 2016. Vandaag verscheen een whitepaper van SURF over onderwijs op maat. Er is in het hoger onderwijs steeds meer vraag naar gepersonaliseerd en flexibel onderwijs. Mede op basis van de inzichten van de hogescholen, universiteiten en studentenverenigingen wordt er in het paper een perspectief op onderwijs op maat beschreven. Maar is het het juiste perspectief?
  (meer…)

• SURF Trendrapport 2016

  Leestijd: 3 minuten

  Vandaag is het SURF Trendrapport 2016 Hoe technologische trends onderwijs op maat mogelijk maken verschenen.  Het rapport is geschreven door 44 experts op het gebied van technologie en onderwijs, waaronder ondergetekende. In het rapport staan dertien trends beschreven die mogelijk van invloed kunnen zijn op de inhoud en de organisatie van het onderwijs waarbij er gekeken wordt naar de wijze waarop de trends onderwijs op maat mogelijk maken. Het verschijnen van het rapport hangt samen met Dé Onderwijsdagen die vandaag, morgen en woensdag georganiseerd worden.  (meer…)